拼
音
神
器
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自从我发现含仔的幼升小面试题上出现了为数不少的汉字时,我觉得再也不能放任自流了。所以,暑假的第一个任务----熟悉拼音。
首先,我自己要先学习一遍。那时读书的时候不觉得,原来拼音字母,也有这么多啊!我数了一数,总共63个!对于孩子来说,可能不亚于当初心血来潮学日语,现在只记得“阿一乌额哦”的状态!
一开始想到的,是最常规的做法,写了63个拼音字卡。练习一周后,发现收效甚微。第一天,有点新鲜感,半个小时后,遇到难的鼻韵母,含仔瞬间就失去了兴趣。第二天,十五分钟后,含仔开始顾左右而言他。第三天,看到我一拿出字卡,含仔就打了个大大的呵欠。
看来需要开动脑筋,想想办法了。
怎么让这些拼音看起来少一点,并且不是那么无聊呢?
63个拼音,分为单韵母、复韵母、鼻韵母、声母、和整体认读音节。而每一个类别,其实都是有联系的。把有联系的放在一起,再结合含仔好动爱玩球的特点,很快有了想法,做几个多面体球吧。
说干就干,花了一整天时间,做了8个不织布正方体球。在这一整天,含仔因为是在做手工和游戏,反而没有了那么抗拒,相反一整天时间都在无意识地学习拼音字母。
做完之后,含仔自己研发了很多种玩法,马上提起了兴趣。熟悉拼音的进度,竟然加快了很多。
到底要怎么做呢?继续往下看吧。
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首先
让孩子把各种
不同类的拼音分类
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用不织布
裁成7cmX7cm的小方块
只用做47个声母和韵母
总共48张不织布小方块
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让孩子告诉你
正方体有几个面
然后让孩子自己配色
按照六个色为一组
把小方块分成八组
分组的过程
还可以顺便练习一下数学题
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接下来的工序
就需要耗一点时间了
用不织布剪出字母的形状
如果担心剪坏
可以先把字母按照需要的大小
打印出来
然后再比照着剪
徒手剪
也有徒手剪的好处
剪完一个
可以给孩子看剪的对不对
无形中又熟悉了一遍拼音
剪好了单韵母和声母
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接下来剪复韵母和鼻韵母
这是含仔完全搞不清楚的拼音
徒手剪也还真有点费劲
好不容易剪完了
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接下来缝纫机闪亮登场
没有缝纫机也可以手缝
花费的时间长一点
不过会更有手工的美感
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一开始缝的是单线
但是显然双线更牢固也更美观
忽略我拙劣的缝纫技巧吧
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接下来把分类好的六片
缝在一起
变成一个正方体球
注意分类
不要缝错了
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留一面先不要缝上
翻过来
把剪下的边角碎料
全部塞进立方体
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用一点棉花
让孩子继续把正方体塞满
然后把最后一面缝上
立方体球就做好啦
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我们来看一看成品
单韵母球
一个
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复韵母球
二个
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鼻韵母球
一个
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声母球
四个
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总共47个声母和韵母
只有8个球
是不是听起来
觉得学拼音简单了一点
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一些特殊的拼音
做了特殊的处理
比如告诉了含仔100遍还没记住的ong
直接做成了他能联系起来的红色
不记得了就看一看颜色
h ong 红
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那整体识读音节怎么办?
好办
组合一下就出来啦!
这才是拼音的本质
组合--识读--认字
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到底要怎么玩呢?
第一种玩法
掷骰子
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二人各拿四个声母球和四个韵母球
各掷一下
看看谁能先读出拼音
想一想拼音的四声能组成什么词
比如下面这张图
含仔马上就读出来
挖土挖土挖挖挖
娃娃娃娃小娃娃
哇我好帅啊!
自恋的本质又暴露了
……
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第二种玩法
绕口令
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随意把八个球摆成一排
快速读出每个球上的拼音
谁又快又准确谁获胜
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第三种玩法
拼音足球
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这是含仔发明的玩法
看谁能踢最多的球进球门
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然后快速摆出八个球朝上的拼音
能够组合成功的读音
比如下面的图上的读音
ka peng cui
谁组合成功的拼音多
谁就获胜
组合错了要扣分
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含仔还发明了很多种玩法
比如拼音炸弹
拼音碰碰车之类
如果不玩了
就堆在桌子上
也是一件色彩斑斓的装饰品
但最重要的是
含仔愿意主动地去接触拼音
玩了二天拼音球
真的对拼音熟悉了很多
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今天
就是这样啦
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